Woensdag appdag: Garageband
Garageband is een muziek-app. In DWDD zagen we iPad Concerto, maar dit kan ook in je klas! Zij gebruiken meerdere apps om muziek te maken, maar met Garageband kom je een heel eind. Met de app kun je live spelen en sporen na elkaar opnemen. Je kiest uit een instrument en stelt deze helemaal naar wens in. In de app zitten de instrumenten piano, bas, strings, gitaar en drum ingebouwd. Je kunt de muziek zelf spelen als je het instrument kunt bespelen, maar je kunt ook kiezen uit ‘smart’ instrumenten die zelf binnen het akkoord combinaties van noten genereert. Geef de akkoorden van je muziekstuk in en de rest gaat vanzelf. Tot slot het nummer inzingen en klaar is je montage. Met wat muzikale creativiteit kan iedere leerling er wat moois van maken!
Links naar appstore
Link naar appstore Apple: https://itunes.apple.com/nl/app/garageband/id408709785?mt=8
Deze app is helaas alleen beschikbaar voor Apple iOS en niet voor Android.
Leerdoel
Omdat je geen muziek onder filmpjes mag monteren van bekende artiesten (tenzij je daarvoor aan BUMA STEMRA afdraagt), is het aan te raden om leerlingen onder video- en foto-producties hun eigen muziek te laten componeren)
PO
Kerndoel 54 – De leerlingen leren beelden, muziek, taal, spel en beweging te gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en mee te communiceren.
- onderbouw: experimenteren met verschillende klankkleuren en bespeelmogelijkheden, korte speelstukjes maken met herhalingen
- middenbouw: idem met bespeelmogelijkheden passend bij instrument en speelstukjes ontwerpen met vormprincipes, vormeenheden en vormtechnieken
- bovenbouw: idem en begeleidingen maken bij rapteksten.
VO
- VMBO: Muziek K4 zingen en spelen: de leerling kan individueel en in samenwerking met anderen een representatief repertoire uitvoeren van één- en meerstemmige, vocale/instrumentale muziek en K5 improviseren/componeren: de leerling kan individueel en in samenwerking met anderen muziek improviseren/componeren, vanuit een (buiten)muzikaal gegeven met weloverwogen gebruik van klankeigenschappen en vormprincipes.
- HAVO/VWO: Muziek, subdomein B1 zingen en spelen: de leerling kan een gevarieerd repertoire uitvoeren van één- en meerstemmige vocale en/of instrumentale muziek en sumdomein B2 improviseren en componeren, de leerling kan muziek improviseren en componeren vanuit een probleemstelling en met weloverwogen gebruik maken van muzikale materialen en middelen.
Opdracht
Laat de leerling individueel een muziekstuk componeren met behulp van de instrumenten in Garageband. Afhankelijk van het niveau kun je ze toestaan om de autoplay te gebruiken. Kies er eventueel voor dat zij dit doen op bestaande (rap)teksten of met bestaande partituren. Als je beschikt over een groot aantal iPads tegelijk, kan ervoor gekozen worden om een iPadband te vormen in de klas. Verdeel de instrumenten onder de (groepjes) leerlingen en spreek met elkaar de akkoorden af en in welke maat er gespeeld gaat worden. Met de hele groep tegelijk is het wel slim om de smart-instrumenten te kiezen. Partituren voor Garageband kunnen gevonden worden op de weblog van Koen Mariën (muziekdocent en Apple Distinguished Educator uit België).
Voorwaarden
- bij samenspel: partituur
- bij individueel componeren: eisen aan het eindresultaat
- bij samenspel: één iPad met Garageband per 2/3 leerlingen
- bij individuele creatie: één iPad per leerling of een iPad die uitgewisseld kan worden
- draadloos internet voor het verspreiden en uitwisselen van de geproduceerde muziekstukken
Stappenplan
- laat de leerlingen eventueel achtergrondinformatie verzamelen over typen muziek en inspiratie opdoen
- spreek duidelijk de opdracht door, maak indien nodig nog een uitgewerkte opdrachtomschrijving
- maak groepjes leerlingen (let op: zorg dat de groepen evenwichtig zijn ingedeeld, niet alleen vriendjes/vriendinnetjes) bij samenspel
- begeleid de leerlingen in het maken van muziek met Garageband en geef feed-back op eventuele eisen aan het eindresultaat
- zorg dat de muziekstukken opgeslagen zijn (onder naam van leerling(en)) en eventueel ge-upload worden – bijvoorbeeld via soundcloud
- organiseer desgewenst een muziekavond waarbij leerlingen kunnen stemmen op hun favoriete stuk
- bespreek de activiteit, wat vonden leerlingen ervan en wat hebben ze ervan geleerd?
Tip voor thuis
Laat uw kind thuis muziek maken met Garageband. Componeer eventueel met het opnemen van instrumenten die thuis aanwezig zijn of met de muziekstukken van de muziekles waar de leerling naartoe gaat. Met de microfoon van de iPad kan muziek goed opgenomen worden.